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和平高中建新大樓115年完工 蔣萬安：我孩子可能用到
臺北市長蔣萬安出席臺北市立和平高中教學大樓新建工程記者會。記者潘才鉉／攝影
臺北市立和平高級中學既有校舍部分已達50年，校舍老舊、缺乏室內集會表演場所及學生活動空間不足等，對校務發展及教學活動影響甚鉅，今舉辦教學大樓新建工程開工動土典禮，此次市府投入19多億元，預定115年完工，其中包含地下2層公共停車場滿足社區居民停車需求。
和平高中民國38年設立，爲大安區唯一公立完全中學，總學生人數約2000人，今舉行教學大樓新建工程記者會，臺北市長蔣萬安、教育局長湯志民、工務局長黃一平等人出席動土典禮。
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蔣萬安致詞表示，很高興接下來教學大樓興建後帶給孩子展新的空間，讓孩子們無論學習成長的過程能有全新體驗，其實和平高中一直以來辦學用心，歷任校長付出努力下得到各界肯定，特別是111學年度高中部有國際文憑大學預科課程，112學年國中部又轉型程雙語教學學校，一直往跟國際接軌的方向前進。
蔣萬安表示，這次教學大樓興建會包含教室閱覽室圖書館還有停車空間，所以未來周邊里長都不用煩惱，會跟社區結合增加更多停車空間解決現在停車位不足的問題。
蔣萬安表示，這次教學大樓興建不只是投資下一代，投資下一代就是投資臺北的未來，他笑稱，「雖然我用不到，但我的孩子可能用到，前提是他要考得上，但至少我有3個孩子機率比較高。」
教育局表示，市府提出教學大樓新建計劃，包含地上5層有普通教室36班、專科教室、圖書館、行政辦公室；地下2層可容納汽車停車位270席，機車停車位101席，作爲學校未來校園整體規畫並滿足社區居民停車需求，預定於115年完工，所需施工費預估爲19億67萬元。
新工處工務科中正工務所主任竺宣表示，此次工程以和平鴿意象配置校舍空間，期能呼應和平高中以「探索自我」、「關懷社會」、「國際視野」與「終身學習」四個學生圖像的軸線，並以此理念規畫各項課程，進而培育學生成爲「跨界整合的國際人才」，新的教學大樓空間規畫配置包含圖書館、視聽教室、教室、行政空間及停車場等教學及停車空間，藉由校舍空間的多元性與多樣性提供學生多元學習的環境。
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北一女教師指108課綱無恥 學團：不符合多數學生感受
北一女中教師區桂芝指108課綱刪掉顧炎武的「廉恥」，讓學生不再有機會思考「士大夫之無恥是謂國恥」，批評108課綱是無恥課綱。示意圖／ingimage
有教師批判高中課綱刪減文言文，不教明末清初文人顧炎武的「廉恥」，因而是無恥課綱。長期關注課綱發展的學生團體EdYouth則認爲，這些批評不符合多數學生感受。
北一女中教師區桂芝日前在歷史教育新三自運動協會舉辦活動中發言，批判108課綱「去中國化」，大量刪減文言文，甚至刪掉明末清初思想家顧炎武的「廉恥」，讓學生不再有機會思考「士大夫之無恥是謂國恥」，批評108課綱是無恥課綱。
區桂芝的發言影片在社羣網路引發熱烈討論。長期收集第一線學生對課綱意見的學生團體EdYouth今天發佈新聞稿，認爲影片及部分輿論對新課綱的理解有誤。
EdYouth指出，學生品格的培養不侷限於國文領域課程，刪減古文不見得會直接影響學生道德發展，108課綱也建議將包含品德、性別、生涯規劃在內的19項重要議題融入課堂教學。
EdYouth表示，108課綱於社會領域增加選修時數、列入社會科探究與實作爲加深加廣選修，就是希望學生能夠對社會有更多的關懷，並將這些關懷化爲實際行動。
EdYouth在蒐集學生意見的過程中，收到不少學生對「刪除文即等於道德操守降低」的直接連結感到疑惑。有人說，即便過去舊課綱納入「廉恥」一文，部分檯面上政治人物也並未展現道德高度。
對於學生而言，新課綱國文科領域的困境，多在於「教學」與「考試」間的不平衡。例如2023年度EdYouth發表的108課綱觀察報告中，許多學生反映課綱刪減文言文比例，但學測並未有相對應的調整，許多人也反應學測國文命題難度每年不一，「考學測如同簽賭，除了考實力也仰賴當年度運氣」。
EdYouth呼籲，教育部與大考中心應着眼於教學與考試的一致性，積極處理學測試題穩定度不佳的問題。然而對於108課綱，EdYouth樂見教育部持續推動，並於其他學科領域推動素養教育。
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距明年學測剩1個多月！家長寫明信片打氣 考生見父親筆信哽咽
國立溪湖高中應屆考生在校園掛祈福卡，也接受師長祝長。記者簡慧珍／攝影
距明年大學學測還有42天，國立溪湖高中今天按照慣例舉辦「祝福包高中」，517名高三生收到家長祝福信，相當感動；校長李明昭到祈福卡區看學生寫的願望，大多希望考上第一志願，也有許下考後要好好放鬆去做想做的事。
溪高以「溪望相隨，展望未來，祝福學測統測追分成功」爲主題，今天舉辦「祝福包高中」，家長會長楊龍茂代表全體家長贈送包子、糉子和蛋糕給高三生，意寓「包、高（糕）、中（糉）」，和往年相比多了蛋糕，顯見期待學生不僅「包中」還要「包高中」。
李明昭接着宣讀「包中詞」以激勵學生士氣，高三導師贈送由溪湖福安宮文昌帝君「加持的文昌筆」，希望學生考試如有神助。
高三各班代表朗讀班級誓師詞，「在家熟讀不需多想／金榜題名在所不惜…下筆如有神，思緒清晰有如駿馬奔馳，祝大家科科都會寫又滿級，臺清交成等着你。」同學信心滿滿喊「加油」。
壓軸活動是學校社團活動組長張宏毅策畫的「家書抵萬金~家長明信片」，多數家長寫信，學生拆閱後很感動。施姓學生哽咽的說，沒想到爸爸會寫信給她加油鼓勵。
溪高校長李明昭和家長會長楊龍茂，帶着高三導師在校園中庭高中金榜牆懸掛學生寫的祈福繪馬，李明昭看祈福願望，有的寥寥數字「考上第一志願」，有的密密麻麻寫滿繪馬，還有寫下「考後要看很多場球賽」。李明昭說，距離學測和四技二專統測不到兩個月，學生很緊張，希望包高中系列活動能激勵學生找到穩健步調因應考試。
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大學省人事成本 學界憂勞作教育淪假學習、真壓榨
大學以必修綁定勞作教育，教育團體認爲學生繳錢讀書不是來當打掃工，應予以廢除。示意圖，非當事人。聯合報系資料照
東海大學師生日前發起廢除勞作教育連署，學者指出，清潔工作應由學校提供外界就業機會並給予薪資給付，卻扭曲成以必修課綁定學生勞動，轉化爲非對價關係，形同節省人事成本的門路；教育團體也要求應禁止勞作教育，學生繳錢讀書不是來當打掃工。
勞作教育在大專校院行之有年，包括龍華科大、高雄餐旅大學甚至中興大學仍設有勞作教育。綜觀多校勞作教育簡介和宗旨，多是希望培養學生愛校惜福文化，並透過勞動參與校園清潔和綠化。
但勞作教育概念近年備受質疑，臺大學生會亦曾發起課程改革，學生團體青民協副理事長何蔚慈談到，臺大服務學習必修曾包括打掃校內系館，當時便引起學生反彈，認爲「掃落葉當堆肥」沒有特別意義，經學生會倡議後課程有所轉變，學生可選擇做偏鄉服務不強制打掃。
何蔚慈談到，教育工作者多認爲打掃、爲環境負責可培養品德教育，但基本的品德和心態應於國民教育階段校園打掃中養成，大學教育的觀念應更進階，如從校園走出去服務偏鄉和弱勢族羣，更不應以學習之名將清潔事務轉嫁學生。
勞動專家、東華大學法律學系副教授張鑫隆表示，勞作教育安排學生掃落葉、掃廁所，並安排另一組人監督，其工作內涵本來應是學校提供勞工就業機會並給予薪資給付，卻透過必修課轉化成非對價關係，變成是學校節省人事成本的門路。
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張鑫隆談到，若希望課程有教育意義、學生有服務羣衆的心裡，內涵應包括要求學生寫事前規劃，由學校提供交通資助，完成活動後再提出心得報告，透過計劃看出學生的學習心態，且出發點應是自願、自發尋找服務對象而非用學分綁定，否則將失去志工服務的精神。
私校工會理事長尤榮輝則認爲，學校以愛校或培養品格名義強迫學生勞動，形同以不當手法剝削勞力，對品德沒有幫助反而做了最壞的示範，也讓人聯想到共產黨的「勞改」。
尤榮輝認爲，如果真要培養志工服務精神，應以選修課讓學生出於志願，而非以零學分、畢業門檻強制勞作，讓學生覺得遭壓榨。應明文禁止勞作教育，「學生繳學費來讀書，怎麼會是淪爲打掃工。」
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高中免試入學放榜錄取率98.75% 1640人落榜近3年新高
高中免試入學放榜錄取率98.75% 1640人落榜近3年新高
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國中會考今天開放各就學區查詢學生在就學區的序位比率，以及累積人數區間。本報資料照片
112學年高級中等學校免試入學今放榜，今年會考考生約有19萬多名。教育部國教署表示，今年報名人數總計13萬1071名，錄取12萬9431名，錄取率98.75%，較去年略降，另有1640人未錄取，較去年增684人，是近三年新高。另有關特色招生，今年有基北區、桃連區及嘉義區等3區辦理，6所學校總招生名額199名，總報名人數計350名，合計錄取171名，總錄取率48.86%。
國教署表示，持續提供國中畢業生多元適性的免試入學管道，全國15個就學區辦理112學年度高級中等學校免試入學及特色招生考試分發入學，11日公告分發結果。學生可於上午11時起至各就學區免試入學委員會主委學校及招生學校網站查詢錄取結果，並於7月14日報到。
根據統計，今年高中免試入學報名人數總計13萬1071名，錄取12萬9431名，錄取率98.75%；另有關特色招生考試分發入學部分，112學年度有基北區、桃連區及嘉義區等3區辦理，已並同所在就學區免試入學分發完成，本管道6所學校總招生名額199名，總報名人數計350名（基北區261名、桃連區44名、嘉義區45名），合計錄取171名，總錄取率48.86%。
國教署提醒錄取學生，務必依照錄取學校規定時間及方式報到；報到前可善用學校網站招生宣導專區查詢報到程序及應繳資料，並進一步瞭解學校課程安排、發展特色、未來進路及暑期活動等資訊。
未獲錄取的學生，可再報名參加由各主管機關覈准辦理的特色招生專業羣科甄選入學續招，辦理學校名單、招生名額等訊息，已於7月7日起公告於「112學年度特色招生專業羣科甄選入學委員會」網站(https://shs.k12ea.gov.tw/site/special)；另外，也可參加各主管機關覈准招生學校辦理的免試入學續招，辦理學校名單、招生名額等相關訊息，8月1日起公告於「教育部主管高級中等學校辦理免試入學續招資訊網」，可逕行上網查閱。
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名師陳怡嘉高中聯考失常 理平頭表決心苦讀三年拚上臺大
照片提供：陳怡嘉
人美、有氣質，是名師、也是暢銷作家，初見陳怡嘉，很容易將她歸類到人生勝利組，但其實，光鮮亮麗的背後，有着超乎常人的努力。
陳怡嘉被粉絲暱稱爲「嘉嘉老師」，常上節目或公開演講，暢談教育觀點、讀書心法，也出過好幾本書。
很難想像，她小時候也曾經是「學渣」，曾考倒數第三名，還曾被同學霸凌、被老師放牛吃草，高中聯考時甚至慘敗，只得去讀夜間補校，後來才逆轉勝拚上臺大。
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不過，正因有這段經歷，讓陳怡嘉相信：「自律」加「學習」的能量，是無限大的，只要願意改變，就有可能啓動更好的人生；不僅在日常課堂中傳授學生相關心法，近期她還出版了《自律學習力》，系統性的闡述該如何從瞭解目標、規劃行動、造就習慣，然後一步步朝夢想前進。
從小家境不寬裕，父母胼手胝足養三個孩子
陳怡嘉的成長經歷，對她影響很深。她回想，自己的家境並不寬裕，「我爸媽是開小塑膠工廠的，在做名片盒，每個名片盒的利潤，大概只有三到五毛，也就是說，一箱名片盒共1000個，頂多能賺50元，利潤薄、市場小、又競爭。」
從小就常在工廠幫忙的她，還記得，某一個颱風天，她陪爸爸送貨，從桃園開到臺北的路上，風雨交加，抵達後，爸爸臨停，她負責搬貨下車，身體都淋溼了…這還不打緊，交貨給客戶後，對方竟要她留下，幫忙整理倉庫。
「我原本就知道，爸媽賺錢不容易，但是到那一刻，我才驚覺，爸媽原來是這麼辛苦的賺錢，才能養我們這三個孩子，也才意識到，爲什麼平常吃飯時，他們總是把菜跟肉先讓給我們，自己則吃白飯配豆腐乳。」
父母盼她好好讀書，仍勉強送她進私立國中
雖然賺的是辛苦錢，但陳怡嘉的父母仍然很重視教育，每當她提出想買書、想補習之類的要求，父母總會盡力達成，甚至還送她去讀私立國中。
不過，知道父母很辛苦是一回事，能不能轉化成向上動力，又是另一回事了。
陳怡嘉回想，她從小就不是什麼學霸，成績一直挺普通的，升上五年級後，還被分到體育班，班上30個同學中，有20人都在狂練運動專項，剩下的10個人、包含她，就放牛吃草，那時她還曾被老師派去收「會錢」，日子過得很鬆散。
高年級的基礎不好，讓陳怡嘉進到私立國中後被狠狠重擊，「我記得，一開始我數學只有5分，其他科也超弱，總成績全班倒數第三；更慘的是，我選上了班長，但又不太會當，結果立刻就又被罷免了…」
曾考倒數第三，努力後成績慢慢有起色
當時，陳怡嘉自己也慌了，跑到補習班諮詢，很幸運的，碰上一位挺有良心的數學老師，那位老師告訴她，只要熟讀課本，然後每個題目都算三次，徹底弄懂，數學一定會進步。
就這樣，陳怡嘉開始土法煉鋼，理解觀念、熟練計算，成績慢慢有了起色，升上國二之後，她的班級排名也從倒數第三名，進步到前三名。
至於人緣呢，也默默的變好了，走出被排擠的窘境，「還真的像我爸說的一樣，只要謙虛、真誠，加上成績還不錯，就會有人『自動』來跟你當朋友了。」
談戀愛分心導致高中聯考失利，只得讀夜補校
正當一切都步上正軌時，陳怡嘉戀愛了，好不容易扭轉的局勢，也難敵粉紅泡泡，最後，她在高中聯考時慘敗，幾乎沒學校可讀，只得透過獨招，進到北一女的夜補校。
「起初，我真的很難過，尤其每天去學校，看到日校的人，都覺得自己是失敗者，只能讀『僞北一女』。」不過，她沒有陷在自憐的情緒中太久，她知道，三年後的大學聯考，是她最後的機會，若想逆轉勝，得即刻展開行動。
陳怡嘉思量，自己資質普通，自制力也不強，很容易受到環境影響，北一女補校每天下午四點才上課，假若她白天都待在家，恐怕很難奮發，於是，她決定比照日校生，每天七點就到校讀書。
風雨無阻日日到校唸書，每年只休初一
家住桃園的她，要在早上七點抵達北一女，得五點起牀，再換三班公車，「我還記得，每天早上鬧鐘響時，天都還是黑的，家人都還在睡…我的意志力其實也不強，但爲了避免虛耗，我告訴自己，做就對了。」
早上七點到校自習，下午四點上課，放學到家後，已是午夜。這樣的鐵人行程，陳怡嘉撐了三年，連臺風天、甚至除夕與大年初二，也不例外，只有在大年初一時休息，因爲學校那天沒有開放。
不但如此，國中時曾因戀愛而搞砸課業的失敗經驗，太痛了，讓陳怡嘉決心不再重蹈覆轍，她跑去剪了個男生頭，刻意買超級寬大、3L的制服，搭配超大眼鏡，極力掩蓋住清麗的外表，希望「斬桃花」。
逆轉勝考進臺大中文系，如願當上國文老師
一個人苦讀，真的很孤單，「但如果我約了朋友一起讀書，對方想聊天、想睡覺時，我可能也忍不住跟着聊、跟着睡，對方想回家時，我可能也會想回家…我只好告訴自己，要定下心來，這份孤單寂寞，就當作成功前必得品嚐的苦澀滋味。」
這一切，在聯考放榜時得到了回報，陳怡嘉考上了第一志願：臺大中文系。
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進到第一學府，她也並未大解放，而是繼續徜徉書海，因爲逆轉勝的可貴經驗讓她相信，繼續努力，才能擁有人生的選擇權。
一直想當老師的陳怡嘉，畢業後就成爲正式老師，到大安高工服務。後來她又考上了政大的國文教學研究所，讀在職專班，並在兩年後拿到碩士；值得一提的是，該研究所平均畢業時間落在四到六年間，甚至有不少人壓線、到第八年才畢業，陳怡嘉是「兩年就畢業」的第一人，刷新所上紀錄。
考試不是全部，但「學習」是種能力的累積
任教已近20年，陳怡嘉觀察，現在有很多孩子資質不差，甚至挺聰明的，但卻被手機等外在誘惑影響，無法堅持到底，又或是缺乏動力，不知爲何要努力。
「我常告訴學生，考試乍看是成績的競試，但若看更廣、看更遠一些，這實際上是一個人從EQ、態度到學習方法的全面測試，是大人之路的預備，也是人生能力值的累積。」
若想成爲一個「自律學習者」，陳怡嘉分享三個切入點：
首先，要有意識的建立好習慣。以上課爲例，有人是無意識的、被動的，但也有人聚精會神，力求能完全聽懂、掌握關鍵；又例如晚自習，有人東摸西摸，也有人專注高效。
陳怡嘉強調，習慣是可以養成的，而且有很多方法可以依循，她在新書中就花了許多篇幅談這一塊。
其次，要用「終局視角」來看事情。陳怡嘉她總是建議學生，要多去幾所大學校園走走，親身感受看看，幫助自己想像未來的生活，慢慢勾勒出具體的目標。
目標明確後，再「以終爲始」來思考該累積哪些能力、需克服什麼障礙，並制定屬於自己的行動計劃；她強調，計劃要具體可行，得先要誠實面對自己，別好高鶩遠、也別妄自菲薄。
最後，是多想想自己的父母。「父母給了我們生命，也是世界上最愛我們的人，我常問學生：『你的爸媽想起你時，會不會微笑呢？』從以前到現在，我也常問自己這個問題。」
學歷雖非唯一，但在求學階段的每一步好好紮根，對往後的日子總有助益，陳怡嘉強調，努力除了帶來成就，還能磨練出靈魂的韌性和生命的力度，讓自己升級成最好的版本。
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帶著課本上球場 後勁女足力爭全國2連霸賽程空檔勤溫書
高雄市後勁國中女子足球隊在112學年度中等學校五人制足球聯賽南區預賽取得第一名， 晉級12月在臺北的全國賽，力爭2連霸。圖／後勁國中提供
高雄市後勁國中女子足球隊在112學年度中等學校五人制足球聯賽南區預賽展現球技，以6戰全勝取得南區預賽第一名， 晉級12月在臺北的全國賽，力爭2連霸。由於全國賽8天賽程的隔週就是第二次段考，教練先把老師安排的作業和複習卷整理好，讓球員們在比賽的空檔，都能持續溫書、寫作業，兼顧課業和賽程。
後勁國中女足打進全國賽，校長蔡嘉興喜憂各半。高興的是，教練與學生的努力獲得肯定；但進入全國賽後，複賽、決賽都在臺北市比賽，8天7夜的旅費驚人，全隊14人，住宿費、膳食費與交通費至少需要24萬元。學校期盼各界伸出援手，讓後勁國中女足能無後顧之憂用心比賽。
蔡嘉興說，後勁國中女足隊就讀體育班，她們文武兼優，踢球一級棒，唸書也不落人後，不少隊員成績名列前茅。由於全國賽的隔週就是第二次段考，教練事先把任課老師安排的作業和複習卷整理好，讓球員們在比賽的空檔，不論是餐廳或飯店，都能持續溫書、寫作業；回到學校後，體育班學習輔助課業計劃，再爲隊員們進行課程補齊。後勁國中運動的孩子，不僅會踼球，更用心認真讀書。
後勁國中女足隊在南區預賽先橫掃嘉縣六嘉國中、雲林大埤國中，以分組第一進入淘汰賽與排名賽，再連勝臺中福科國中、嘉義新港國中與高市左營國中，最後在冠軍賽上對陣南投水裡國中。
後勁國中女足隊教練郭慈慧說，後勁國中對戰水裡國中，3年以來交手戰績爲0勝3敗，選手們的緊張都寫在臉上。爲了穩住隊員的情緒，教練於上半場以防守爲主的策略奏效，雙方打至0比0打平；進入下半場後，開始轉換進攻策略，在第10分鐘時，發動邊路進攻，9號黃璨妤把握一次邊路進攻突破勁射入網，以1比0領先；但在終場前43秒時，卻被水裡國中射門得分，雙方打平進入延長加賽，最後進入pk點球，靠着守門員蔡琁羽守下水裡國中第四點，以及後勁國中五點進球，最終擊敗強敵水裡國中，以南區預賽第一名強勢取得全國複賽的門票。
高雄市後勁國中女子足球隊在112學年度中等學校五人制足球聯賽南區預賽取得第一名， 晉級12月在臺北的全國賽，力爭2連霸。圖／後勁國中提供
高雄市後勁國中女子足球隊在112學年度中等學校五人制足球聯賽南區預賽取得第一名， 晉級12月在臺北的全國賽，力爭2連霸。圖／後勁國中提供
高雄市後勁國中女子足球隊在賽後仍要晚自習。圖／後勁國中提供
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高雄市後勁國中女子足球隊在賽後仍要晚自習。圖／後勁國中提供
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漫漫弄 寵物友善餐廳 用「舊」形成特色 貓房有貓咪
「漫漫弄 man.man.nong」藏身於臺南市南區鹽埕路的巷弄裡，門口茂盛的鳳凰木、巨大的鹿角蕨、龜背芋，妝點門口小院有如熱帶雨林。室內以老件、木桌椅、老沙發佈置，用「舊」形成特色。「漫漫弄」只賣早午餐，是間「寵物友善餐廳」，一間獨立貓房，貓咪健康活潑、可愛親人，願意與人互動。
地址：臺南市南區鹽埕路291巷94弄10號
電話：06 291 3377
營業時間：上午9:30 – 下午5:30 (週二公休)
注意事項：小巷弄無法停車，若開車前往，需先在巷外停好車後步行進入。
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從女裝款式變化瞭解性平 跨領域教案獲特優
新北市聖心女中跨領域教師設計教案「織女知女」，透過近代女性時裝款式和織材變化，帶領學生了解社會文化中的性別權力關係，獲得111年度高中性平教育融入教案甄選特優。
教育部今天發佈新聞稿，鼓勵全國高中教師參與教案甄選，將性別平等落實在校園課程中，同時也將每年的得獎作品放置在性平教育資源中心網站，供教育界互相觀摩學習。
聖心女中教師王瑞文、吳秀倫、林佳紋設計出橫跨英文、歷史及美術課程的「The Woven Women 織女知女」教案，帶領學生回溯女權運動的發展，西方女性一直到20世紀，才真正在法律上擁有選擇穿着褲裝或裙裝的權利，女性穿衣自主權的取得，和女權運動的發展密不可分。
課程從家庭訪談開始，鼓勵學生了解家中女性親人心中想要及符合社會角色的穿着差異，並用英文在課堂中發表；歷史課進一步介紹西方歷史如何影響社會大衆對服裝與布料的性別刻板印象；在美術課中透過藝術家的故事，帶領學生了解女性與紡織間的關係，再使用不同的布料拼湊出自己心中的女性典範圖像。
新竹縣義民高中教師鄭雅安設計的「數位性別暴力車票檢索」教案，課程從網路換臉、私密圖像被盜用等事件預防出發，培養學生適當的網路使用習慣及資訊素養，教導學生每個人都可能成爲「數位/網路性別暴力」事件的加害人，每一次「求上車」的留言或是轉傳，都是對當事人一次次的傷害。
教育部表示，112年度的教案甄選委託國立和美實驗學校辦理，收件到9月15日爲止，相關訊息可參考國教署高級中等學校性別平等教育資源中心網站。